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孩子口算能力差怎么办 孩子口算常出错怎么教
2022-08-26

孩子的口算不是很好容易出问题,作为家长的都会非常的担心,那么孩子的口算不是很好的话怎么训练他呢,怎么让孩子的口算能力变的好起来呢,孩子口算不行怎么办呢,八宝网小编就来说说吧。

十以内加减法

孩子要对10以内的加减法非常熟练,注意,是非常熟练,因为20以内的加减法的计算方法,完全要以10以内的为基础。计算进位加法,主要算法是凑十法,如果10以内的加法不熟,凑十这一步就容易出问题,导致计算出错。

检测方法:

1. 找10以内的加法题目,每次计时,5分钟完成50道题。连续测几次,看正确率。记得我刚参加工作的时候,教参里明确写着,口算正确率要保证98%(时间久远,快20年了,可能记忆有误,但绝对不低于95%。)

达到了,说明这一关过了,没达到,就要多练。

2. 测10以内的减法。

3. 测10以内的加减混合练习。

至此,10以内的口算关才算过了。

十进制加减法

是10+几,十几-几的不进位、不退位的加减法,要掌握熟练。

检测方法同上。

为什么我经常说,数学就是要练口算,每天啰嗦,因为真的很重要,前面的基础不扎实,正确率和熟练程度保证不了,后面的问题更多,这就是为什么怎么练也觉得提高不了。很多时候就是这样,看上去很简单、很基础的东西——英语单词,背呗;语文生字,写啊;数学口算,算啊;但不见得你一定能做好。

20以内的进位加法

计算20以内的进位加法,思考过程就比10以内的复杂了。比如:9+6,第一步要想9+()=10,6分出1来,和9凑十了,剩下5,10+5=15,所以这道题答案是15。

这个算和想的过程,必须要让孩子说出来,尤其是口算速度慢的孩子,多说,说熟练,表示思维清楚了,这才可能算对,在算对的基础上,保证练习才能算快。

而在实际情况中,家长开始对口算的重要性没有引起重视,觉得孩子算出来就行,有的孩子有时候能算对,有时候算不对,家长也不以为然,也觉得孩子会了。实际上,这样不稳定的计算,肯定是不过关的。所以,有时候做作业和考试,孩子列对了算式,却计算错,颇为遗憾。但家长却归因为“粗心、马虎”,其实,这就是基本功不过关。

在说的清楚算法的基础上,反复练习。达到目标为止。

练习20以内的退位减法

20以内的退位减法,计算过程比起进位加法,要更复杂了。

我们的课本里,有这几种算法。

1. 破十法。

用10去减这个数,得到的结果,加上十几除了十以外的那个个位数。这个过程中,10以内的减法要熟练。而算的过程,孩子想弄明白并不容易。有的孩子被一会儿加一会儿减弄糊涂了,有的孩子被计算过程中多出来的10和几,弄糊涂了。有的孩子凭借过去的学习积累和生活经验,觉得自己知道结果就可以了,没必要学这些,根本就不去思考。

像上面这样的题目,其实就是考孩子的计算过程的,看似简单,有的孩子并不就能圈对。

2. 连减法。

其实,在我们学习的过程中,总是要把不会的、未知的难题,想办法转化为已知的、会的题目,然后运用已有知识能力解决。

破十法是拆的被减数,连减法是拆的减数。比如14-9,-9孩子不会算,可以化为先-4再-5,14-4=10,10-5=5。但是这个转化过程,有的孩子不理解。

3. 想加算减。

这个算法是以20以内的进位加法为基础的,如:12-9,想:9+3=12,所以12-9=3。

这张图就很直观说明了20以内退位减法的几种算法。

从我上面的描述也能看出来,想加算减这种算法是最快捷的,最易于孩子理解,但是别忘了,这种算法的基础,是:熟练掌握20以内的进位加法。

总结

总结一下,孩子口算不好,建议通过这几步来自查问题,然后逐步练习。

1.查10以内的加法是否过关——即:能保证规定时间内完成,并且基本不出错。

2.查10以内的减法。

3.查10以内的加减混合。

4.查13-10这样的加法。

5.查13-3这样的减法。

6.查20以内的进位加法。

7.练习20以内的退位减法。

先口头说算法,同样类型的题多说几次,熟练以后再开始练。如果说起来很费劲,可以用实物操作,边操作边说。一定要把算法弄清楚,再进行计时强化练习。